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Ganadores del Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación 2014

ORIGINAL: Educación Medellín

PUBLICADO EN NOTICIAS

  • Con más de 2.300 millones de pesos fueron premiados  los maestros, las Instituciones Educativas y los alumnos.
  • Cabe recordar que esta ha sido la cifra más alta de postulados en la historia del Premio, que este año llega a su novena edición.
  • El Premio contó con un equipo de 79 evaluadores con conocimiento del ámbito educativo, de calidad y de evaluación, los cuales contaron con actividades de formación para especializarlos en las categorías que evaluaron.
  • Descargue la  Resolución 12567 – 12 noviembre 2014 / Premios Calidad de la Educación 2014

ganadores premio

Los maestros de Medellín fueron galardonados con los Premios Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación en un evento realizado en el Teatro Metropolitano, donde fueron resaltadas las experiencias de más de 250 instituciones educativas, maestros, estudiantes y directivos docentes.

El alcalde de Medellín, Aníbal Gaviria Correa acompañó a los maestros de la ciudad, galardonados en categorías como: Excelencia, Calidad, Mejoramiento, Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas, Mérito Educativo Concejo de Medellín,Experiencias Significativas para los Maestrosy Maestro Fernando González Ochoa para los estudiantes.

El mandatario durante el evento destacó “Siempre hemos sostenido que la equidad es la principal meta de nuestra sociedad y para construirla, la mayor herramienta es la educación y dentro de ella lo principal es avanzar en la calidad y para ello el maestro es el corazón, es por eso que hemos querido exaltar a los maestros, alumnos e instituciones para seguir visibilizando y poner la calidad de la educación en la agenda de municipio y de la sociedad”.

Asimismo agregó “Son más de 250 los postulados y hemos aumentado en 481% los premios, para que estos reconocimientos no solo sean dignificación sino también una posibilidad de crecimiento de las instituciones y los maestros”.

El mandatario local destacó proyectos trascendentales que hoy hacen parte de la Administración Municipal como son la Jornada Complementaria, el Centro de Innovación para el Maestro (MOVA), los Premios de la Calidad en la Educación, el programa de Bilingüismo, los cinco Colegios Maestros y la Ciudadelas Universitarias.

Categoría Excelencia

Institución

Colegio Empresarial

Colegio  Montessori

Reconocimiento especial por su trabajo en pro de la excelencia

Institución

Institución Educativa Santa Juana de Lestonnac

Categoría Calidad

INSTITUCIÓN

Colegio Nuestra Señora de Lourdes

Categoría Mejoramiento

Institución

Institucion Educativa Ramón Múnera Lopera

Categoría Medellín Ciudad de los Niños y las Niñas

Experiencia Significativa

Institución

La naturaleza como herramienta pedagógica Jardín Infantil Pelusa
El sueño de una comunidad afrocolombiana se hizo realidad. No es para uno, ni para dos… es un lugar para todos y todas Fundación Las Golondrinas

Categoría Mérito Educativo Concejo de Medellín

Experiencia Significativa

Institución Educativa

Convivir es un arte, que nace en un mágico lugar en el cerro Centro Educativo Hogar Jesús Redentor

Experiencias significativas 

Ganadores  Categoría Samuel Barrientos Restrepo

Maestro – Maestra

Experiencia Significativa

Institución Educativa

Verónica Valderrama Gómez Plataforma Erudito Colegio Santa Bertilla Boscardín
Astrid Elena Cano Zapata Investigaciones Matemáticas en el Aula Institución Educativa Ramón Múnera Lopera
Silvia Luz Marín Marín Sembrando semillas de ciencia para la vida Institución Educativa  Rafael Uribe Uribe
William Darío Cano Salazar (RECONOCIMIENTO) Colegio Parque Institución Educativa San Jose Obrero
Ganadores  Categoría Cecilia Lince

Maestro – Maestra

Experiencia Significativa

Institución Educativa

Libia Esperanza Valencia Castiblanco Programa Curricular de Orquesta Sinfónica Colegio Montessori de Medellín Colegio Montessori
Catherine Molano Correa Proyecto Plan Lector Instituto San Carlos
Justine Colorado Gutiérrez
Diana Patricia Palacio Medina
Sor Silvana Vélez Álvarez
Ana María García Gómez Las habilidades comunicativas en el castillo del saber Institución Educativa Antonio Ricaurte
Nora Elena Bejarano Bahamón
Patricia Amparo Arango Lopera
Luz Marina Rodríguez Agudelo Construyendo Futuro Institución Educativa Antonio José Bernal Londoño

Ganadores  Categoría Luis Fernando Vélez Vélez

Maestro – Maestra

Experiencia Significativa

Institución Educativa

Martha Ligia Restrepo Henao Club de Historia y Geografía Instituto San Carlos
Zulma Alexandra Sánchez Agudelo
John Byron Zapata Zapata
Claudia Victoria Llano Programa Sofía (filosofar con niños y adolescentes, filosofar con todos) Colegio San José de Las Vegas
Jorge Andrés Machado
Juan Pablo González
John Quintero
Astrid Elena Arboleda Creando  y  construyendo  sueños,  desde  un  mágico  lugar  en  el cerro Centro Educativo Hogar Jesús Redentor – Sede Principal
Eldy Eliana Zuluaga Soto Grupo Manos Blancas Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur

Ganadores  Categoría Maestro Fernando González

Estudiante

Experiencia Significativa

Institución Educativa

Juan Diego Mejía Toro Colegio Parque Institución Educativa San José Obrero
Caterine Castaño Garzón Creciendo Juntos Institución Educativa Sol de Oriente
Neider Alejandro Marín Vélez Diseño, montaje y ejecución de vivero “Hakuna Matata”, base para la huerta urbana de la Institución Educativa Alfonso Upegui  Orozco y puesta en marcha de la integración de la comunidad escolar y familiar Institución Educativa Alfonso Upegui  Orozco
Gerson Esneider Alzate Aulab – Laboratorio Audiovisual Aures Institución Educativa Aures
Jorge Enrique Figueroa Álvarez Praes Ecobernal Sembrarte (líderes ambientales) Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño
Sara Valentina Baños Iniciativa Juvenil: Carácter fuerte, sexualidad inteligente Colegio Creadores del Futuro
Melissa Giraldo Ramírez Mi experiencia deportiva Institución Educativa José Acevedo y Gómez
Briam Pérez Hueso Ecoloyola Proyecto Ambiental Integral Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
Salomé Castaño Escobar El cuaderno viajero para una mejor convivencia Colegio Empresarial – Sede Principal
Stiven Botero Montoya Líderes dinamizadores de una ética pública Institución Educativa Rafael Uribe Uribe

Así están las regiones del país según resultados de las Pruebas Saber 11°

ORIGINAL: MinEducación Colombia

miércoles, 26 de noviembre de 2014

El resultado compara las pruebas realizadas en el año 2010 con las del 2014 y demuestra en qué regiones aumentó, se mantuvo o desmejoró la cifra de estudiantes ubicados en los primeros lugares.

  • Las pruebas revelaron cuáles regiones tienen el mayor porcentaje de estudiantes en los primeros puestos.
  • El resultado compara las pruebas realizadas en el año 2010 con las del 2014 y demuestra en qué regiones aumentó, se mantuvo o desmejoró la cifra de estudiantes ubicados en los primeros lugares.

Bogotá D.C, 26 de noviembre de 2014. Mineducación. La Ministra de Educación Nacional, Gina Parody, presentó esta mañana junto a la directora del Icfes, Ximena Dueñas, los resultados de las Pruebas Saber 11° aplicadas el pasado 3 de agosto en el país.

Los datos revelados, corresponden a la distribución por regiones de los estudiantes que se ubicaron en los puestos 1 a 400 en las Pruebas, quienes obtuvieron los mejores puntajes de la evaluación.
Los resultados de las evaluaciones son una herramienta para analizar y ajustar la política de calidad en la educación, por eso es importante saber cómo estamos en este momento para fijar un norte y plantear acciones para llegar a conseguirlo. Medirnos es importante para saber qué énfasis debemos hacer“, afirmó la Ministra Parody.

El examen de Estado es aplicado en Colombia desde 1968 a los estudiantes de Instituciones Educativas de grado 11, con el fin de conocer, entre otras variables, cómo se encuentra la calidad de la educación media en el país, además de ser requisito primordial para el ingreso de los jóvenes a la Educación Superior.

Este año fueron evaluados en total 548.704 estudiantes de colegios oficiales y privados de Calendario A, que representan el 84% de la matrícula total en todo el país.

La Ministra de Educación y la directora del Icfes revelaron el listado de las Entidades Territoriales (departamentos y municipios certificados por el MEN), en las que ha incrementado el número de estudiantes que ocupan los primeros lugares en la prueba, además de aquellas en las que se mantuvieron los mismos resultados del 2010 y en las que se redujo el porcentaje de jóvenes en estos primeros puestos.

Cundinamarca, Boyacá, Norte de Santander, Nariño y Santander, son los 5 departamentos que se destacan al presentar el mayor porcentaje de estudiantes ubicados en los puestos 1 a 400. Así mismo, en cuanto a ciudades, las que reportan mayor número de jóvenes en estos puestos fueron Chía, Sogamoso, Sabaneta, Tunja y Duitama.

DEPARTAMENTOS
1.Cundinamarca 42%
2.Boyacá 39%
3.Nte de Santander 37%
4.Nariño 37%
5.Santander 37%
6.Arauca 36%
7.San Andrés 35%
8.Casanare 35%
9.Meta 35%
10.Quindío 35%
11.Risaralda 33%
12.Huila 32%
13.Antioquia 31%
14.Putumayo 30%
15.Caldas 30%
16.Valle del Cauca 30%
17.Guaviare 29%
18.Guainía 27%
19.Tolima 26%
20.Cesar 24%
21.La Guajira 24%
22.Vichada 23%
23.Córdoba 22%
24.Atlántico 22%
25.Caquetá 21%
26.Sucre 20%
27.Cauca 19%
28.Amazonas 17%
29.Vaupés 16%
30.Bolívar 16%
31.Magdalena 12%
32.Chocó 8%
CIUDADES
1.Chía 67%
2.Sogamoso 65%
3.Sabaneta 64%
4.Tunja 63%
5.Duitama 63%
6.Envigado 63%
7.Bucaramanga 60%
8.Floridablanca 60%
9.Mosquera 59%
10.Bogotá 57%
11.Pasto 54%
12.Zipaquirá 53%
13.Ipiales 53%
14.Dosquebradas 52%
15.Facatativá 51%
16.Villavicencio 49%
17.Palmira 48%
18.Manizales 48%
19.Fusagasugá 47%
20.Piedecuesta 47%
21.Ibagué 46%
22.Armenia 46%
23.Girón 46%
24.Neiva 46%
25.Pereira 45%
26.Itagüí 45%
27.Buga 45%
28.Medellín 43%
29.Soacha 43%
30.Pitalito 43%
31.Barrancabermeja 43%
32.Rionegro 42%
33.Montería 42%
34.Yopal 41%
35.Barranquilla 41%
36.Cúcuta 41%
37.Tuluá 41%
38.Sincelejo 41%
39.Arauca 41%
40.Jamundí 39%
41.Popayán 39%
42.Cali 39%
43.Bello 38%
44.Florencia 38%
45.Valledupar 37%
46.Mocoa 36%
47.Girardot 36%
48.San Andrés 36%
49.Inírida 36%
50.Soledad 34%
51.Cartago 34%
52.Cartagena 33%
53.SJ Guaviare 33%
54.Sahagún 31%
55.Puerto Carreño 31%
56.Santa Marta 29%
57.Riohacha 28%
58.Apartadó 26%
59.Magangué 26%
60.Leticia 21%
61.Malambo 21%
62.Lorica 20%
63.Maicao 20%
64.Quibdó 19%
65.Ciénaga 18%
66.Mitú 18%
67.Buenaventura 17%
68.Turbo 12%
69.Tumaco 11%
70.Uribia 10%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los resultados también revelaron el listado de los departamentos y las ciudades que presentaron mejoras en el porcentaje de alumnos ubicados en los mejores puestos, al comparar las evaluaciones del 2010 con las del 2014:

DEPARTAMENTO 2010 2014
Santander 37% 37%
Casanare 35% 35%
Quindío 35% 35%
Risaralda 33% 33%
CIUDAD 2010 2014
Mosquera 59% 59%
Pasto 54% 54%
Pitalito 43% 43%
Pitalito 43% 43%
Yopal 41% 41%
Cali 39% 39%
Valledupar 37% 37%
Apartadó 26% 26%
Lorica 20% 20%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Finalmente, este resultado de las Pruebas Saber 11, indica los territorios en los que ha disminuido el porcentaje de alumnos ubicados en los mejores puestos de la evaluación.

DEPARTAMENTO 2010 2014
Norte de Santander 39% 37%
Nariño 38% 37%
Huila 33% 32%
Putumayo 40% 30%
Caldas 35% 30%
Valle del Cauca 32% 30%
Guaviare 36% 29%
Guainía 45% 27%
Tolima 29% 26%
Cesar 25% 24%
Vichada 24% 23%
Córdoba 24% 22%
Atlántico 24% 22%
Caquetá 26% 21%
Sucre 23% 20%
Cauca 22% 19%
Amazonas 18% 17%
Vaupés 23% 16%
Bolívar 19% 16%
Magdalena 15% 12%
Chocó 10% 8%
CIUDAD 2010 2014
Chía 68% 67%
Facatativá 52% 51%
Manizales 49% 48%
Palmira 49% 48%
Fusagasugá 48% 47%
Piedecuesta 48% 47%
Ibagué 48% 46%
Neiva 47% 46%
Girón 52% 46%
Rionegro 44% 42%
Tuluá 42% 41%
Popayán 46% 39%
Mocoa 45% 36%
Inírida 52% 36%
Girardot 38% 36%
Cartagena 34% 33%
SJ Guaviare 38% 33%
Sahagún 36% 31%
Malambo 23% 21%
Maicao 23% 20%
Mitú 24% 18%
Buenaventura 20% 17%
Turbo 16% 12%
Tumaco 13% 11%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Conoce cuáles son lo cambios de las Pruebas Saber 11

ORIGINAL: Universia

24/07/2014

Para conocer de forma precisa cuáles son las fortalezas y debilidades de los estudiantes colombianos, el Ministerio de Educación promovió una serie de cambios en las Pruebas Saber 11. Conoce en qué consisten las modificaciones en esta nota.


Fuente: Universia

La prueba tendrá un total de 243 preguntas.

En marzo, el Ministerio de Educación anunció que a partir de agosto del corriente año las pruebas Saber 11 cambiarían su metodología con el fin de mejorar el sistema de evaluación para conocer de forma más precisa las fortalezas y debilidades de los estudiantes colombianos.

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Son muchos mitos que se han escuchado acerca de cuáles serán los cambios, por eso para terminar con la incógnita, en esta nota te acercamos información actualizada sobre en qué radican estas modificaciones.

  1.  En primer lugar, vale destacar que la prueba tendrá un total de 243 preguntas. El exámen contará con cinco pruebas de
    1. lectura crítica,
    2. matemática,
    3. ciencias naturales,
    4. sociales y ciudadana e
    5. inglés.

Todas serán obligatorias a diferencia de la modalidad anterior donde el exámen tenía un núcleo común y un componente flexible.

  1.  Además, en lo que refiere al sistema de preguntas, se incorporarán las preguntas abiertas las que complementarán las múltiple opción.
  2.  En tercer lugar, el puntaje será otorgado por asignatura. Esto permitirá brindar información a las universidades sobre las debilidades y las fortalezas de las futuras generaciones de alumnos. Anteriormente, los alumnos obtenían una calificación global sobre la prueba donde se promediaban todas las asignaturas.

El único elemento que se mantiene es la duración de la prueba:

una jornada, dividida en dos de cuatro horas y media cada una.


Fuente: rcnradio